中國網(wǎng)中國視窗訊 為順應(yīng)新形勢，適應(yīng)新常態(tài)，3月13日，巴中市南江縣趕場鎮(zhèn)小學(xué)、趕場鎮(zhèn)水車壩活動(dòng)站聯(lián)合舉行微型課題研究培訓(xùn)。趕場鎮(zhèn)明江活動(dòng)站、關(guān)路鄉(xiāng)活動(dòng)站副站長及部分輔導(dǎo)教師應(yīng)邀參加了培訓(xùn)。

被邀請到的南江縣教研室副主任、特級教師、名師工作室專家寥良國，就微型課題研究的意義、背景、目的、內(nèi)容、方法、對象、步驟、預(yù)設(shè)成果等用生動(dòng)的課件、激情的語言對70余名輔導(dǎo)教師進(jìn)行了深入淺出的培訓(xùn)。

“生平第一次參加這樣的培訓(xùn)，第一次面對面對教育專家交流，是一次難得的機(jī)遇。”午飯后，水車壩活動(dòng)站的輔導(dǎo)教師早早地去到學(xué)術(shù)交流廳，靜靜地等待著跑培訓(xùn)老師的到來。

整整一個(gè)下午的培訓(xùn)，整個(gè)學(xué)術(shù)交流廳里座無虛席，沒有一人走動(dòng)，沒有一個(gè)人玩手機(jī)、打電話，大家時(shí)而凝神聆聽，時(shí)而專心筆記，大家在尊重培訓(xùn)老師的勞動(dòng)成果，更重要的是在珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會。

“微型課題研究進(jìn)入校外活動(dòng)輔導(dǎo)站，這是校外教育的新理念、新舉措。”南江縣教研室負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)輔導(dǎo)站輔導(dǎo)教師，“在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，在研究中解決問題，有利于推進(jìn)校外教育的開展，有利于拓展教育視野，有利于提升教育品質(zhì)。真誠地希望三個(gè)活動(dòng)站的輔導(dǎo)教師，安心學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)，把學(xué)到的理論知識，恰如其分地用于實(shí)際的教育活動(dòng)中，以解決工作中遇到的教育問題、學(xué)術(shù)問題，把校外教育開展地有聲有色，辦好人民滿意的教育。”

據(jù)悉，趕場鎮(zhèn)小學(xué)在推進(jìn)課堂改革的時(shí)候，同步推進(jìn)了依托校內(nèi)資源開辦的水車壩校外教育校本教研工作。他們將通過1——2年時(shí)間，走出一條科研興校、教研立站的新路，讓校內(nèi)教育、校外教育兩輪齊驅(qū)，兩翼豐滿。